提 升 考 照 率 計 畫

98.09.21行政會議通過

壹、實施依據

一、 依行政院勞工委員會中部辦公室「職業訓練辦法」辦理。

二、 依「在校生工業類及商業類技能檢定」辦理

三、 依「全國技術士技能檢定」辦理。

四、 依「即測即評學科測試與即測即評即發證」辦理。

五、 依「TQC企業人才技能認證團體報名」辦理

貳、實施目標

一、因應各職類的證照提升，落實學校本位發展。

二、加強各項檢定課成提升技能檢定及合格率，使每一學生畢業前至少獲得相關丙級技術士證兩張以上，以達就業需求。

三、實施技能補救教學，輔導技能學習落後學生達丙級水準。

四、凝聚教學團隊動能，創新教學專業效能。

參、實施原則

一、共同參與：親師共同參與組織再造的規劃。

二、合作分享：凝聚學校各團隊新的合作觀念。

三、激勵創新：行政團隊激勵教師的專業創新。

四、自主運作：強化學校本位課程實施的內涵。

五、遠景發展：顧及未來學校教育活動的趨勢。

肆、推動小組

於98年開始由實習處推動各項檢定職類的考試，及檢定職類的加強訓練，為提升本校考照通過率，藉擬此計畫以利推動日後的各項規劃。

小組成員：

組長：高淑玲 組長---------統籌實習處所有業務執行及監督

組員：楊美怡 ---------各項職類的報考及報考資料彙整、其他業務執行

曾意航 ---------協助資料彙整及成績發放、其他業務執行

伍、現況分析

本校地處偏遠，學生學習成就低落，如何加強學生技能學習及提生學生學習意願是當務之急。規劃學生學習目標及如何有效學習是我們的首要任務。

在日後技能教學裡希望可獲得一致的共識，以達提升考照率的效果，說明如下：

一年級：以學習一般課程及各科基礎科目為主，使同學具備正確的工作態度與價值觀，並奠定各科基礎之專業知識與技術能力並輔導參加技能檢定，取得第一張丙級證照。

二年級：以著重基礎學科之延續及進階專業科目之學習，進一步取得另一張丙級證照。

三年級：以實用及升學課程為主，統合專業課程及技能加深，輔導參加乙級檢定的可行性，並加強就業輔導。

陸、實施方式與辦法

一、 教學統一化：在術科教學上，可統一擬訂方法，勿一師一教法，造成學生困

擾。

實施事項：1.擬辦校內教師研習，增進教學上的統一性

2.擬固定時間召開各職類科會議，以增進教學上的困難點進行解

決與更改

二、 利用早自習或自習時間排定相關檢定題庫的練習及考試，讓學生在不斷的練 習下，使學科通過率提高。

實施事項：1.擬於學科考前，進行模擬抽考，以增加學生應考能力

2.請各班導師，利用時間加強學科測試

三、 內化團隊的使命感：激發團隊合作潛能、視學校發展為己任。

實施事項：1.固定召開會議，提出相關問題進行討論

2.集思廣益，激發團隊間的教學創意，對學生及教師接受益

四、 落實學校本位管理：提昇教學專業品質、營造優質校園文化。

實施事項：1.請各職類科老師，將教學創意化，以増加學生上課興趣

2.規劃校內達人比賽，讓教學與比賽相互配合，使校內學生間形

成良好的競爭力，如（口布達人、切菜達人、打字達人..等）

3.藉由比賽選出優秀人選，進行培訓參加校外競賽，增加學校曝

光度以利招生

五、 實作課請各任課專業老師加強術科方面的領域，透過實作課的實際操作加深學生的技能。

實施事項：1.將術科帶入期末考試，增進學生臨場感

六、 統籌考前開課計畫：於學生收到術科通知單後，安排考前衝刺班，以學生自費方式加強輔導。

建議事項：1.加強輔導課採自願性，但擬請各班導師多勸導各班同學參加，

以增加通過率。

2.於課後開設相關職類輔導課，加強同學術科技能，增加考照通

過率。

七、 寒、暑假技術加強班：於暑假期間安排未通過考試的學生，以學生自費方式加強輔導。

實施事項：1.如各職類科應考職類皆通過證照考試，擬請增加一些乙級課

程，輔導學生參加，對未來升學極有幫助

柒、預期效益

1. 學生多元學習表現提升

2. 促進具有學習潛能之學習成效

3. 藉由各項的實施方式，提高證照的通過率

4. 可提升本校學生學習技能的表現

5. 課程規劃配合產業發展趨勢。

6. 搭配課程輔導考照，並培養學生跨領域應用的能力，提升學生就業競爭力。

7. 培育學生學習職場新知識與技能，以符合產業界所需技術人才。